TELL: Inteligenta artificiala schimba bibliotecile. Suntem pregatiti? – 62 de profesionisti ai bibliotecilor au explorat impactul AI asupra viitorului serviciilor de biblioteca
Bucuresti, 10 august 2026 – Asociatia Nationala a Bibliotecarilor si Bibliotecilor Publice din Romania (ANBPR) a organizat, in cadrul proiectului european TELL – TRANS-EUROPEAN LEARNING LIBRARIES (2024-1-RO01-KA220-ADU-000255917), finantat prin Programul Erasmus+, webinarul „TELL: Inteligenta artificiala schimba bibliotecile. Suntem pregatiti?”.
Evenimentul s-a desfasurat online, prin Zoom, in intervalul 11:00–14:00, si a reunit 62 de participanti, profesionisti din biblioteci interesati de transformarea digitala, dezvoltarea noilor competente profesionale si integrarea responsabila a inteligentei artificiale in serviciile destinate comunitatilor.
Speaker al webinarului a fost dr. Monica Avram, Manager al Bibliotecii Judetene Mures, care a propus participantilor o abordare interactiva asupra modului in care schimbarile tehnologice si sociale redefinesc biblioteca si rolul bibliotecarului.
De la transformare digitala la biblioteca viitorului
Webinarul a pornit de la o intrebare esentiala: de ce se schimba bibliotecile si cum pot acestea ramane relevante intr-o societate in care accesul la informatie, comportamentul utilizatorilor si tehnologiile evolueaza intr-un ritm accelerat?
Prezentarea a evidentiat patru tendinte majore care influenteaza bibliotecile: digitalizarea vietii cotidiene, explozia informatiei, dezvoltarea inteligentei artificiale si schimbarea nevoilor comunitatilor.
Un mesaj important al sesiunii a fost acela ca transformarea digitala nu inseamna doar achizitionarea mai multor calculatoare, aplicatii sau dezvoltarea unui nou website, ci presupune servicii noi, competente noi, parteneriate noi, relatii diferite cu utilizatorii si folosirea tehnologiei pentru a raspunde nevoilor reale ale comunitatii.
Inteligenta artificiala – instrument, oportunitate si responsabilitate
O componenta importanta a webinarului a fost dedicata modului in care AI poate contribui la dezvoltarea unor noi servicii de biblioteca, de la comunicare si activitati cu utilizatorii pana la sprijinirea activitatii bibliotecarilor si a comunitatilor. Discutiile au subliniat ca biblioteca poate deveni un spatiu de alfabetizare AI, nu doar un loc in care sunt utilizate instrumente digitale.
Participantii au analizat inclusiv diferentele dintre cautarea traditionala a informatiei si cautarea asistata de AI, precum si necesitatea evaluarii si verificarii informatiilor generate de algoritmi. Un raspuns AI poate fi rapid, clar si convingator si, in acelasi timp, poate fi gresit, motiv pentru care competentele informationale si gandirea critica devin cu atat mai importante.
Au fost abordate si aspecte privind limitele si riscurile AI, precum increderea in raspunsurile generate, autoratul, utilizarea datelor introduse in sistemele AI, bias-ul algoritmic si raportul dintre inteligenta artificiala si rolul profesionistului din biblioteca.
Bibliotecarul viitorului: facilitator, curator si ghid intr-o lume dominata de algoritmi
Un alt punct central al webinarului l-a reprezentat profilul profesional al bibliotecarului viitorului. Competentele digitale, media literacy si AI literacy se completeaza cu roluri tot mai importante de facilitator al invatarii, mentor, curator al informatiei si animator comunitar.
„Bibliotecarul viitorului nu trebuie sa devina expert IT sau specialist in inteligenta artificiala. Rolul sau este unul polivalent: sa ramana un profesionist care invata continuu, care intelege noile tehnologii si le foloseste responsabil, dar care, mai ales, ii ajuta pe ceilalti sa invete, sa evalueze critic informatia si sa navigheze cu incredere intr-un ecosistem informational tot mai complex. Intr-o lume influentata tot mai mult de algoritmi, bibliotecarul isi consolideaza rolul de facilitator al invatarii, curator al informatiei si ghid de incredere pentru comunitate.”, a declarat dr. Monica Avram, Manager al Bibliotecii Judetene Mures si expert cheie al proiectului TELL.
AI, incluziune digitala si comunitati mai reziliente
Webinarul a adus in discutie si dimensiunea incluziva a transformarii digitale. Participantii au analizat barierele care pot limita accesul la serviciile bibliotecilor (fizice, economice, informationale, sociale, culturale, de timp sau de competente), precum si barierele digitale legate de acces, competente, incredere si motivatie.
In acest context, biblioteca viitorului este chemata sa conecteze incluziunea digitala, media si AI literacy, transformarea digitala, noile competente profesionale si parteneriatele locale, pentru a dezvolta servicii moderne si comunitati mai puternice.
Prin organizarea acestui webinar, ANBPR continua seria activitatilor nationale de dezvoltare a competentelor derulate in cadrul proiectului TELL, sustinand bibliotecarii in procesul de adaptare la transformarea digitala si in dezvoltarea unor servicii de biblioteca relevante, responsabile si incluzive.
Despre proiectul TELL
TELL – TRANS-EUROPEAN LEARNING LIBRARIES este un proiect european cofinantat prin programul Erasmus+, coordonat de ANBPR, care reuneste opt organizatii partenere din sapte state europene in vederea consolidarii rolului bibliotecilor ca actori ai invatarii pe tot parcursul vietii, ai incluziunii sociale, ai rezilientei institutionale si ai dezvoltarii durabile.